为扎实推进新一轮本科教育教学审核评估工作，近日，信息科学与电气工程学院（人工智能学院）召开专题培训会，院长张广渊作培训报告，学院全体教职工参会。培训围绕本科教育教学审核评估的主要环节、二级学院的自评工作以及迎评工作展开经验交流，旨在提升全院教师的迎评意识和能力。

紧扣核心思想，强化责任落实

会议指出新一轮评估新增“教育”二字，强调人才培养全方位考察，要求以“自己的尺子量自己”为核心，对标查摆问题，确保“尺子精准、丈量到位”。他提出，贯彻“一根本、两突出、三强化、五个度”目标，将本科教育作为办学核心任务，压实责任链条。

严抓六大环节，细化任务分工

会议明确评估六大环节：评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查等，重点部署二级学院自评与迎评工作。自评阶段需成立书记、院长牵头的评建组，全面梳理近三年教学档案，严查课程考核与毕业设计“大纲不符”“支撑不足”等突出问题，形成闭环整改。迎评阶段需提前备齐线上材料，做好专家访谈、听课看课及实验室考察准备，及时确定专家联络人人选，高效响应问题。

突出“四说”特色，展现育人成效

会议强调学院需通过“四说”工作（院长说学院、专业负责人说专业、课程负责人说课程、职能部门说服务），凝练办学特色与改革亮点，聚焦“学生中心、产出导向、持续改进”理念，突出课程思政、校企合作等成果，确保汇报“有数据、有案例、有深度”。

全员行动，以评促强

会议号召全院以评估为契机，将整改融入日常教学，做到“咬住问题清单一纠到底”。与会教师表示将全力落实要求，助力学院高质量通过评估。

会议为迎评工作指明了方向，学院将以严谨作风推进任务，全面提升人才培养质量。

                                                   （文图/冯春媛）